BOLIS POLO PLANETA

 BOLIS POLO PLANETA

Rematou o prazo do concurso "Bolis polo planeta" de reciclaxe de material de escritura.

Conseguimos recaudar 26Kg de materiais. 

Moitas gracias a todos pola vosa participación!!

Todo este mateial reciclarase e terá unha nova vida convertido noutra cousa, por exemplo, en bancoexterior, lapiceiros, etc.

Reciclar, reutilizar e reducir son as 3R para coidar o medio ambiente. Aplicalas non é tan difícil e podemos reducir o volume de basura xerada.

Animádevos a aplicalas!!

Non vos esquezades de que seguimos participando neste programa, polo que seguide traendo ese material de escritura que xa non vale, e non o tiredes a basura.

Moitas gracias pola vosa colaboración!!

SAÍDA TRIMESTRAL

O venres os alumnos de 3ºESO tiveron a saída do primeiro trimestre.

Foron a Canido, onde fixeron tres actividades.

1-Visita ao estudo de Eduardo Hermida

Eduardo Hermida é o artista impulsor do movemento artístico de Canido, e gracias ao cal, este barrio mellorou socioeconómicamente nestes últimos 15 anos.

Recibiunos no seu estudo e contounos a historia do seu proxecto dende o seu comezo, e de como agora artistas de todos os xéneros (pintores, músicos, etc) e renome son os que queren participar no festival que cada ano organiza en setembro.

2- Visita ao museo de Historia Natural

Unha visita guiada por Berta, que resultou moi interesante xa que apendemos cousas que non sabiamos e puidemos ver esqueletos dunha gran variedade de animais.

Tamén vimos unha exposición de astrofotografía e a parte de Xeoloxía, adicada ao proxecto "Parque do Cabo Ortegal".

3- Percorrido por Canido

Neste percorrido os alumnos puideron ver e fotografar diversas pinturas das Meninas que hai polo barrio.

Vale a pena darse un paseo polo barrio e velas!

Halloween Idioms Trivia

La noche de Halloween se acerca y en clase de inglés hemos trabajado esta celebración como parte de la cultura de la lengua extranjera. Para ello, hemos jugado a un trivial sobre expresiones o modismos, lo que en inglés se conoce como ‘idioms’.

La clase se dividió en equipos para contestar las preguntas de la presentación, que incluía frases hechas relacionadas con Halloween como, por ejemplo, ‘to dig one’s grave’ (cavar tu propia tumba), ‘over my dead body’ (sobre mi cadáver), ‘ghost town’ (ciudad fantasma) o ‘witch hunt’ (caza de brujas), entre muchas otras. Tomamos turnos para contestar las preguntas y cada equipo ganaba un punto si la opción seleccionada era la correcta. Además, tenían la posibilidad de ganar un punto extra si empleaban el ‘idiom’ en una oración.

Con esta actividad, trabajamos la toma de decisiones en equipo y además aprendimos nuevo vocabulario.

Happy Halloween!!

ACTO DE ENTREGA DA LIÑA VERDE

Hoxe reunímonos para dar por finalizado o reto “A liña verde”, unha das moitas actividades enmarcadas dentro do proxecto interdisciplinar “Desplastifícate” que levamos a cabo os alumnos e alumnas de 3º da ESO. Este proxecto naceu da necesidade de facer un uso responsable do plástico, xa que en ocasións chega ao mar de forma que afecta negativamente á flora e á fauna.

Unha das persoas que se decatou do lixo existente ó noso redor foi Belém Tajes que, nos seus paseos polas praias da Costa da Morte, comezou a recoller anaquiños deste material usado polos pescadores. De aí, xurde a idea de liberar as nosas rías e mares dos restos de redes que chegan ás súas beiras.

Nós, recollemos este reto, creamos este cartel e animamos a todos os cursos deste colexio a participar nesta iniciativa. Hoxe, celebramos que, traballando en equipo, somos capaces de chegar máis lonxe. Aquí tedes o que entre todos fomos capaces de conseguir: metros e metros de liña verde que, gracias a todos vós, xa non está nas nosas praias.

Agradecémoslle a Belém  esta iniciativa e fixémoslle entrega da nosa aportación.

Aquí vos deixamos unhas imaxes!!

MATERIALES DE ESPECIAL INTERÉS

Hay un montón de productos cotidianos que mejoran nuestra calidad de vida y en cuyo desarrollo ha intervenido la Química. 

Gracias al conocimiento científico sobre la composición de la materia, hemos sido capaces de obtener nuevas sustancias químicas con importantes aplicaciones en nuestra sociedad. Y las en campos como la alimentación, la higiene, la tecnología, la medicina, la energía o el transporte.

Hoy en día la tecnología avanza a pasos agigantados y a diario vemos cómo surgen nuevos dispositivos electrónicos que hacen nuestra vida más sencilla.

Con este proyecto hemos estudiado sustancias como el grafeno, la fibra de carbono, semiconductores, superconductores, el aerogel y el cristal líquido.

Grafeno

Muy útil, por ejemplo, en nuevas baterías, que a diferencia de las convencionales de litio se recargarían en muchos menos tiempo.

AEROGEL

Muy utilizada en construcción (ventanas y ladrillos) por ser un material aislante térmico y acústico.

FIBRA DE CARBONO Y BATERÍAS

La fibra de carbono tiene mucha utilidad en material deportivo, por ejemplo en las cañas de pescar, en las palas de remo, en bicicletas, etc.

CANCIONEIRO DE AMIGO

 Os rapaces de 3º ESO tiveron que estudar e traballar a Literatura Medieval neste curso. O máis fermoso da materia é coñecer as características da Cantigas, hainas de Amopr, de Amigo, de Escarnio e Maldicir e as de Santa María.

Os alumnos, unha vez traballadas as características de cada unha das clases de cantigas, puxéronse a elaborar un Cancioneiro de amigo. Teríanse que poñer na pel dunha moza que suspira polo seu "amigo" que está ausente, poderían ter confidencias coa natureza, unha amiga, a nai....e deberían de ser do tipo de : romaría, bailadas, mariñeiras, barcarolas.... . E por suposto, utilizar todos os recursos estilísticos propios da Idade Media: leixapren, paralelismo, dobre, mordobre.

Logo de facer a cantiga, os rapaces tiveron que decorala ao xeito Medieval, para iso valémonos dun video onde se nos explicaba paso a paso a forma de realizar un Cancioneiro Medieval.

 

O traballo máis dificultoso, debido a que o papel podía rachar, foi o tintado.

 

Pero o resultado foi moi fermoso porque ademais de ser un traballo vistoso, as cantigas teñen unha calidade moi boa. O Cancioneiro está na clase de 3º ESO para ser visto por quen queira.

¡Desplastifícate!

En las últimas semanas los alumnos de 3º de ESO llevaron a cabo un proyecto interdisciplinar en las materias de tecnologías e inglés, llamado “¡Desplastifícate!” cuyo tema central son los plásticos y la repercusión del uso de los mismos en el medioambiente.

Para dar comienzo al proyecto en ambas materias empezamos con una lluvia de ideas. Mientras que en tecnología utilizamos la herramienta Padlet para tratar el tema en general, en inglés se realizó la “brainstorming” de forma oral, sobre los diferentes materiales y recipientes que existen y sus nombres en inglés, aprendiendo así nuevo vocabulario. Esto ha aportado una visión global del punto de partida del alumnado en el campo de los plásticos.

A continuación, en inglés, revisamos también los tipos de contenedores y clasificamos la basura en el contendor correcto para su posterior reciclaje. Tuvimos también un pequeño debate acerca de lo que creemos sobre el reciclaje, si es necesario o no, qué consecuencias tiene no reciclar y qué significan las 4 Rs. Para trabajar todo el vocabulario, hicimos una ficha con diferentes actividades relacionadas con esta temática. 

Tras la proyección de un pequeño corto animado sobre la vida de una tortuga y los peligros a los que esta se enfrenta a diario, se realizó la rutina de pensamiento “Veo-pienso- me pregunto", y tras el debate del reciclado, llevamos a cabo la rutina “CSI”  a través de la cual asociamos un color, un símbolo y una imagen al término “recycling” (reciclaje). 

En la siguiente sesión, presentamos el reto “A liña verde”, lanzado por la artista Belém Tajes a través de un vídeo en el que nos explicó que las playas de Galicia están cada vez más saturadas de redes verdes procedentes de los pescadores. El desafío consiste en recoger todos los restos de este tipo de plástico y unirlos para alcanzar el mayor número de metros posible. El alumnado de 3º de ESO fue el responsable de informar al resto de las clases para involucrar a toda la comunidad educativa en la recogida de la misma. ¡Conseguimos un montón!

     

Continuamos con una lectura en gran grupo acerca de "La isla del plástico", contestamos preguntas sobre el texto y reflexionamos oralmente acerca del mal uso de este material. Después, de forma individual, escribimos una redacción argumentativa en inglés incluyendo argumentos a favor y en contra sobre el cobro de las bolsas de plástico en los establecimientos. 

En la parte de tecnología se llevó a cabo un póster de concienciación para reducir el uso del plástico, en el que cada alumno debía incluir un slogan, una oración condicional (parte gramatical del proyecto) y un pequeño texto explicativo en inglés. ¡Nos quedaron así de chulos!

A continuación, llevaron a cabo un trabajo de investigación sobre el origen, uso e impacto ambiental de los plásticos. Esta información plasmó en un par de trípticos informativos en formato bilingüe. 

A partir de una noticia relacionada con la presencia de microplásticos en las aguas, tanto de consumo como de mares, océanos y ríos, los alumnos realizaron la destreza de pensamiento “Resolución de problemas”. Con este tipo de actividades, se fomenta el pensamiento crítico en nuestros estudiantes, los cuales tienen que buscar soluciones después de analizar los pros y los contras de diferentes alternativas. 

Además de todas estas actividades, el alumnado participó en el programa “Hazlo verde” en el que recibimos personal del grupo Leroy Merlín para realizar un taller en el que se elaboraron soportes para el móvil y una fiambrera a partir de material reciclado.

Por último, para concienciar a la población sobre el uso responsable del plástico, por un lado los alumnos escribieron una carta a los habitantes de Pontedeume, y por otro, prepararon un tema libre relacionado con el plástico, el reciclaje o el cambio climático y se expuso de forma oral en inglés al resto de la clase. 

Mediante este proyecto interdisciplinar, los alumnos de 3º de ESO pusieron su granito de arena ayudando a visibilizar un problema global de la población mundial. 

¡¡Entre todos podemos tener un mundo mejor!!